З М І С Т

​

І. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ 

 

Бекірова А. Р. 

Суб’єктогенез учителя початкових класів

 

Єршова Л. М. 

Застосування теорій мотивації в процесі проектування системи консультування молоді з розвитку професійної кар’єри

 

Кравець С. Г.

Інтегрована професійна підготовка майбутніх кваліфікованих робітників як педагогічна проблема

 

Ягупов В. В., Мараховський Л. Ф., Козубцов І. М.

Результати експерименту щодо розвитку методологічної культури ад’юнктів (аспірантів)

​

Одарченко В.І.

Коучинг в управлінні професійним розвитком науково-педагогічних працівників комунального закладу вищої освіти

 

ІІ. ТЕОРЕТИЧНІ ТА МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ

 

Васильченко І. А.

Структура фахової компетентності майбутніх вчителів музичного мистецтва як педагогічна проблема

 

Глущенко О. В.

Модель формування енергоефективної компетентності майбутніх кваліфікованих робітників машинобудівного профілю

 

Грибіш С. М.

Сучасний стан підготовки фахівців із туристичного обслуговування в системі професійної освіти України

 

Зуєва А. Б.

Методика формування професійного мислення майбутніх техніків-механіків агропромислового виробництва

 

Клименко М. М.

Сучасні виміри формування професійної та кар’єрної компетентності майбутніх інженерів-механіків

 

Мацейко О. В.

Розроблення робочих навчальних планів для підготовки кваліфікованих робітників у ПТНЗ

 

Обуховська О.Б.

Проблема розвитку правової культури керівників професійно-технічних навчальних закладів у науковій літературі та педагогічній практиці

 

Шевців З. М.

Сутність і структурні компоненти соціально-педагогічної компетентності майбутнього вчителя початкових класів інклюзивної загальноосвітньої школи

 

ІІІ. ІННОВАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ У ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТІ

​

Майборода Л. А.

Зміст та способи реалізації елементів дистанційного професійного навчання у підготовці кваліфікованих робітників ПТНЗ

 

Мищишен А. В.

Організаційно-педагогічні умови моніторингу успішності дистанційного навчання майбутніх кваліфікованих робітників

​

Молчанюк. О.

Класифікація цінностей та їх аналіз

 

ІV. ПРОЕКТНЕ НАВЧАННЯ В ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТІ

 

Герлянд Т. М.

Особливості використання проектних технологій у ПТНЗ аграрного профілю

 

Пащенко Т. М.

Методика проектного навчання у ПТНЗ будівельного профілю

 

Свистун В. І.

Психолого-педагогічні аспекти мотивування учнів ПТНЗ до проектної діяльності

 

V. ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ЗАСОБИ НАВЧАННЯ В ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТІ

 

Гуменна Л. С.

Розробка електронних навчальних курсів викладачами ПТНЗ на платформі Moodle

 

Кравченко Г. Ю., Мовмига Н. Є.

Використання сучасних інформаційних технологій в умовах вищого навчального закладу

 

Радкевич В.О., Гуменний О.Д.

SMART-комплекси навчальних дисциплін для професійно-технічних навчальних закладів

 

Смирнова І. М. 

Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів технологій до розроблення і використання електронних освітніх ресурсів

 

Твердохлєбова Н. Є.

Досвід викладачів вищої школи в опануванні соціальними сервісами

 

VІ. ЗАРУБІЖНІ АСПЕКТИ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ

 

Белан В. Ю.

Моделювання електронних підручників: польський досвід

 

Бут Я. В.

Вплив католицької церкви на розвиток вищих навчальних закладів Франції

 

Леу С. О.

Учнівство у Великій Британії: особливості й стандартизація

 

Мельник О. В.

Зміст психолого-педагогічної підготовки в структурі навчання майбутніх викладачів економіки для закладів професійної освіти за ОКР «Бакалавр» на прикладі українських та німецьких ВНЗ

 

Pyzh N. V.

The strategies of improving the practical preparation the teachers of foreign languages at the universities of Ukraine (on Canadian experience)

 

Babakina О.

Integrative aspects of developing lifelong learning system

​

VІІ. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ ДОРОСЛОГО Й НЕЗАЙНЯТОГО НАСЕЛЕННЯ

 

Герганов Л.Д.

Професійна та сертифікаційна підготовка робітників морського профілю на судні під час виконання рейсу

 

VІІІ. ПІСЛЯДИПЛОМНА ОСВІТА ФАХІВЦІВ

​

Рибчук О. О.

Зарубіжний досвід підготовки викладачів ВНЗ у системі післядипломної освіти

 

Тракалюк О. Л.

Розвиток фахової компетентності посадових осіб кадрових органів у системі післядипломної освіти

 

Шалігина Н. П.

Концептуальні засади моделювання процесу розвитку комунікативної компетентності офіцерів багатонаціональних штабів