З М І С Т

​

І. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ 

 

Алєксєєва С. В.

Педагогічне проектування системи підготовки майбутніх дизайнерів до розвитку професійної кар’єри

 

Баніт О. В.

Професійний розвиток особистості в сучасному освітньому просторі

 

Большукіна А. В.

Теоретичний аналіз управління розвитком дошкільного навчального закладу

 

Бондаренко Т. С.

Інформаційна підтримка моніторингу формування професійної компетентності майбутніх інженерів-педагогів

 

Герлянд Т. М.

Проектні технології навчання у професійній освіті: сутність та змістове наповнення

 

Єльникова Г. В.

Шляхи комерціалізації освітніх послуг у вищому навчальному закладі

 

Коврігіна Л. М.

Науково-методичні підходи до організації інклюзивного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах

 

Спіціна А. Є.

Професійна компетентність у системі фахової підготовки майбутніх економістів

​

Кузьменко О.С.

Деякі аспекти запровадження STEM-освіти при вивченні симетрії у процесі навчання фізики в технічних вузах

​

Бабакіна Оксана

Формування громадянської відповідальності в майбутніх офіцерів військових Закладів вищої освіти

​

Одарченко Вероніка

Управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників: нормативно-правове регулювання

​

ІІ. ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ ТА ОКРЕМИХ ЇЇ ГАЛУЗЕЙ

​

Селецький А. В.

Вплив інтеграційних процесів в освіті кінця 80-х рр. XX ст. на систему підготовки кваліфікованих робітників в Україні

 

ІІІ. ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ

 

Борейчук А. В.

Розвиток професійно значущих якостей фахівця як педагогічна умова формування інструментальних компетентностей майбутнього юриста

 

Броннікова В. Б.

Критерії, показники та рівні готовності майбутнього педагога професійної школ и до організації самостійної роботи

 

Керницький О. М.

Педагогічні аспекти навчання майбутніх інженерів-педагогів рефлексії суб'єкт-суб'єктної взаємодії

 

Кулалаєва Н. В.

Змістова складова культури безпеки професійної діяльності майбутніх будівельників

 

Пілевич О. А.

Наукові підходи до визначення змісту професійної культури майбутніх фахівців з фінансів і кредиту

 

ІV. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІН ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТОВАНИХ ЦИКЛІВ У ПРОФЕСІЙНО-
ТЕХНІЧНИХ І ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

 

Пащенко Т. М.  

Методика розроблення проектних технологій для підготовки майбутніх кваліфікованих робітників будівельної галузі

 

V. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ ДОРОСЛОГО Й НЕЗАЙНЯТОГО НАСЕЛЕННЯ

 

Кухарчук П. М., Полосков В. О.        

Актуальні проблеми професійного навчання населення

 

VІ. ІННОВАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ У ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТІ

 

Дрокіна А. С.

Підготовка майбутніх учителів початкової школи до розробки і використання електронних навчальних матеріалів у подальшій  професійній діяльності

 

Закомірний І. М.

Підготовка вчителів вечірніх шкіл до роботи з хмарно орієнтованими технологіями

 

Кузьмінська Л. Д.

Психологічне забезпечення кар'єрного консультування учнів професійно-технічних навчальних закладів: сутність, завдання, підходи