Випуск № 7 (3), 2015

Наказ МОН України №523 від 12.05.2015                                                                      Титулка до друку

Затверджено до друку Вченою радою Інституту ПТО НАПН України, протокол № 9, від 27 жовтня 2015 року

З М І С Т

​

І. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ 

​

Боднар О.

Головні концепти системи управління якістю вищої освіти

​

Кузьмінська Л.

Політична культура керівника професійно-технічного навчального закладу: основні суперечності та актуальні проблеми розвитку

​

Палькевич Ю.

Маркетингове управління конкурентоспроможністю ПТНЗ: емпіричний аспект

​

Спіцина А.

Сучасна система економічної освіти в Україні

​

ІІ. ТЕОРЕТИЧНІ ТА МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ

​

Азізова К.

Моніторинг у вищому навчальному закладі як інформаційно-аналітична система

​

Бєлікова Ю.

Вибір спеціальності на основі індивідуально-психологічних здібностей абітурієнта

​

Гоменюк Д.

Наукові засади оцінювання рівня підготовки майбутніх кваліфікованих робітників до професійної діяльності на підприємствах автосервісу

​

Злочевська Л.

Педагогічні технології у процесі вибору й реалізації професійної кар’єри учнівської молоді

​

Радкевич О.

Правова компетентність педагогічних працівників у частині адміністративно-правової відповідальності за правопорушення у сфері авторських і суміжних прав

​

Романов Л.

Особистістно-розвивальний контроль у підготовці майбутніх кваліфікованих робітників

​

Слатвінська О.

Процес формування екологічної компетентності крізь призму екологізації мислення учнів ПТНЗ

​

Тимошко Г.

Організація робочого місця керівника загальноосвітнього навчального закладу як чинник успішної управлінської дільності

​

Ульянова В.

Особистісні якості в структурі професійної компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва та художньої культури

​

Яцинік А.

Педагогічна взаємодія як складова розвитку організаційної культури керівників дошкільних навчальних закладів

​

ІІІ. ІННОВАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ У ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТІ

​

Білостоцька О.

Нетрадиційні форми організації науково-дослідної роботи майбутніх учителів музичного мистецтва

​

Герлянд Т.

Практична реалізація технології контекстного навчання у професійній підготовці майбутніх кваліфікованих робітників

​

Пащенко Т.

Психолого-педагогічні умови застосування кейс-технологій у професійному навчанні кваліфікованих робітників

​

Федоренко Н.

Використання інноваційних технологій у вищий школі як шлях набуття професійних компетенцій у майбутніх фахівців

​

Харківська А.

Необхідність інноваційних змін у післядипломній педагогічній освіті

 

ІV. ПРОЕКТНЕ НАВЧАННЯ В ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТІ

​

Ловка О.

Тренінг «психологічні аспекти проектної технології» як засіб формування творчих та соціально-психологічних умінь викладачів професіної освіти

​

Романова Г.

Особливості проектування особистісно-розвивальних технологій навчання майбутніх кваліфікованих робітників

​

Слободяник О.

Проблеми використання методу проектів в професійно-технічній освіті

​

V. ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ЗАСОБИ НАВЧАННЯ В ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТІ

​

Гермак О.

Формування професійної компетентності майбутніх електромонтерів за використання електронних освітніх ресурсів

 

VІ. ЗАРУБІЖНІ АСПЕКТИ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ

​

Алєксєєва С.

Особливості розвитку дизайнерської кар’єри в економічно розвинених країнах світу

​