top of page

Випуск № 3, 2013

Наказ МОН України №523 від 12.05.2015                                                                      Титулка до друку

Затверджено до друку Вченою радою Інституту ПТО НАПН України, протокол № 9, від 25 жовтня 2013 року

З М І С Т

​

І. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ 

​

Бутівщенко Станіслав

Державне управління вищою освітою: фактори ефективності інноваційного розвитку

​

Горобець Юрій, Порев Сергій, Федоров Володимир

Питання трансформації університетів на засадах науково-технологічного підприємництва

​

​Гуревич Роман

Інноваційні освітні технології в діяльності закладів вищої професійної освіти

​

Кліх Лариса, Сидоренко Віктор

Стратегічне партнерство між ВНЗ та роботодавцями як умова підвищення конкурентоздатності професійної освіти

​

Литвин Андрій

Особливості діяльності ПТНЗ в умовах економічної кризи

​

Мокін Борис, Мізерний Віктор, Мензул Олена

Професійна підготовка фахівців у ВНЗ в контексті ідеології інтеграції навчання з виробництвом

​

Петрунько Ольга

Освітні інновації в Україні: причини неефективності та можливості оптимізації

​

Сушенцева Лілія

Модель професійно-мобільного кваліфікованого робітника

​

ІІ. ТЕОРЕТИЧНІ ТА МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ

​

Айстраханов Дмитро

Апробація економетричного підходу до дослідження ефективності професійно-технічної освіти

​

Алєксєєва Світлана

Визначення професійної придатності майбутнього фахівця як умова забезпечення економічної ефективності системи професійної освіти

 

Глузман Олександр

Економічні та організаційно педагогічні умови розвитку регіональної системи освітніх ресурсів вищої освіти

​

Козяр Микола

Використання тестового контролю при оцінюванні результатів навчальної діяльності фахівця технічної галузі

​

Короткова Ліна

Проблеми змісту професійно-технічної освіти швейного профілю у педагогічній освіті

 

Костюк Дмитро

Стан сформованості професійно важливих якостей у майбутніх техніків-електриків сільського господарства

​

Лук'яненко Ганна

Престижність професії як педагогічна проблема

​

Майборода Людмила

Аналіз сучасного стану змісту навчання і навчально-методичного забезпечення ПТНЗ Києва

​

Марковська Оксана

Застосування активних методів навчання у виробничому навчанні і практиці майбутніх інженерів-педагогів машинобудівного профілю

​

Михнюк Марія

Вимоги до змісту професійної культури викладачів спеціальних дисциплін ПТНЗ будівельного профілю

​

Омельченко Галина

Взаимодействие мастера производственного обучения и преподавателя специальных дисциплин в проведении интегрированных уроков ПТУЗ швейного профиля

​

Цина Андрій

Мета і кінцеві результати інвестицій суб’єктів професійної підготовки в людський капітал майбутніх учителів

​

Шерман Михайло

Психолого-педагогічні засади професійної підготовки юристів в умовах інформаційного суспільства

​

ІІІ. ІННОВАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ У ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТІ

​

Дєніжна Світлана

Пріоритетні напрями підвищення економічної ефективності підготовки фахівців у контексті інноваційної діяльності університетів

​

Духневич Віталій

Використання психологічних комунікативних кейсів в учбовому процесі

​

Марцева Людмила

Розвиток професійної компетентності викладача коледжу шляхом запровадження інноваційних освітніх технологій

​

Мерзлякова Олена

Використання ментальних карт (MIND-MAP) в психологічному супроводі професійного становлення учнівської молоді

​

Мокін Борис, Желюк Н.

Едаумент-фонд як альтернативне джерело для підвищення фінансової стійкості вищого навчального закладу

​

Ситніков Олександр, Шевчук Світлана

Інноваційні технології у діяльності закладів професійної освіти

​

Слатвінська Олена

Застосування методу CASE-STUDY в програмаї здоров’яспрямовуючої  діяльності педагогів ПТНЗ

​

Сова Маргарита

Інтеграція науки, освіти та виробництва як основа інноваційного розвитку університетів

 

ІV. ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ЗАСОБИ НАВЧАННЯ В ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТІ

​

Волкова Тетяна

Інформаційо-аналітична система «Профтех» в управлінні професійно-технічною освітою в регіоні

​

Носенко Елеонора, Салюк Марина

Соціальна і особистісна значущість впровадження ІКТ у систему вищої освіти

​

Паржницький Олександр

Деякі аспекти визначення якості електронного підручника

​

Петренко Лариса

Розвиток інформаційно-освітнього середовища професійно-технічного навчального закладу: нормативно-правове поле

​

Тулашвілі Юрій

Особливості побудови змісту професійної комп’ютерної підготовки осіб з порушенням зору

​

V. ЗАРУБІЖНІ АСПЕКТИ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ

​

Кочубей Алла

Гуманітаризація підготовки майбутніх інженерів технічних ВНЗ у вітчизняній і зарубіжній теорії  і практиці

​

Мяленко Вікторія

Психологічні особливості професійної самореалізації української молоді та емігрантів українського походження

​

Пазюра Наталія

Формування людського капіталу в Японії і Південній Кореї: специфіка і чинники впливу

 

VІ. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ ДОРОСЛОГО Й НЕЗАЙНЯТОГО НАСЕЛЕННЯ

 

Леу Сніжана

Сучасні аспекти професійного навчання на підприємстві

​

VІІ. ПІСЛЯДИПЛОМНА ОСВІТА ФАХІВЦІВ

​

Єльникова Галина, Мельник Валентина

Підвищення фахової компетентності керівників загальноосвітніх навчальних закладіву системі післядипломної педагогічної освіти

​

VІІІ. ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ ТА ОКРЕМИХ ЇЇ ГАЛУЗЕЙ

Смоляна Наталя

Проблема поєднання професійного навчання з виробничою працею в ПТНЗ у спадщині академіка Сергія Батишева

​

ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ

​

​Тел.: +38 (044) 252‑71‑75
Email: tmpo@ivet-ua.science
Адрес​​​​​​: 03045, м. Київ, пров. Віто-Литовський (Чапаєвське шосе), 98-а

Контактна інформація
Ми в мережах
bottom of page